從匯入照片到成長報告，一條順的紀錄流程。
小樹誌把老師每天已經在做的事，整理成一條順的流程：照片匯入、標記孩子、補上觀察，每個孩子的成長報告就一路累積起來。
匯入照片
活動結束後，老師把手機裡的班級照片匯入小樹誌，不再散落在群組與雲端。送到外部 AI 服務的，只有自動去臉後的照片。
照片集中在同一個地方，之後的整理都從這裡開始。
送到外部 AI 的只有去臉版。示範班插畫，非真實孩子 示意
分成活動、標記孩子
AI 依拍攝時序把照片分成一場場活動，名稱不對直接改、照片放錯就搬；接著逐張把照片標到孩子的座號，一張照片可以同時屬於多個孩子。
把衣服顏色相近的單人照排在一起，讓標記更快；系統不做人臉辨識，照片裡是誰由老師標。
分類的粗活交給 AI，老師只要調整，再把孩子標上去。
積木區
戶外球類
種植
記錄觀察
看到孩子值得記下的嘗試時，老師輸入幾個關鍵字，小樹助手把它擴寫成完整的觀察句子，放回文字框，老師可以再自己改。擴寫只用老師寫的內容，AI 不替孩子評分。
老師輸入的關鍵字
示意
擴寫後（放回同一個文字框）
小安的積木塔疊到比自己的肩膀還高。塔倒了兩次，每次都自己重新疊起來，最上面放的是三角形積木。
只用老師寫的內容；擴寫完你可以再改
以具體事件記錄孩子的嘗試、策略與變化，寫紀錄不再從空白開始。
累積每個孩子的歷程
被標記的照片與寫下的觀察，會依活動先後整理進每個孩子的成長報告。
同一類活動上過好幾次，報告就把那幾次並排，方便看出變化，並留一欄寫「這段時間的變化」。
不必等到學期末翻找照片：要做報告時，照片和觀察已經依活動整理好了。
學習指標與成長報告
老師從課綱的學習指標中，替孩子的活動勾選對應項目（AI 不替孩子評分），小樹誌再把每個孩子的照片、觀察與指標，排成一份 A4 成長報告。
- 身體動作與健康
- 認知
- 語文
- 社會
- 情緒
- 美感
把日常觀察對應到課綱，成長報告更完整，判斷仍在老師手上。
學期成長回顧
每份報告還有學期成長回顧：統計這學期有幾則紀錄、幾場活動、幾篇觀察，再依老師勾選的學習指標整理各領域亮點，加上整體評語；亮點和評語可以請 AI 擴寫，勾「放進報告」才會印。
小禾・上學期成長回顧
示意- 則紀錄
- 42
- 場活動
- 9
- 篇觀察
- 15
- 社會從在旁觀察，到主動加入同學的遊戲。
- 語文會用完整的句子描述自己的想法。
- 身體動作與健康自己收拾書包和餐具。
整班列印與資料保存
成長報告可整班一次列印成 PDF、匯出成可編輯的 Word（簡約版），照片也能打包（ZIP）下載，或備份到老師自己的 Google 雲端硬碟。目前是單帳號單班的工具，照片和報告隨時可以自己匯出。
列印、匯出與保存都自己來，不必擔心紀錄被綁在平台裡。
| 方式 | 內容 | 交給誰 |
|---|---|---|
| 列印／PDF | 每個孩子一份 A4 成長報告，可以列印這一份或整班一起列印，存成 PDF。 | 家長 |
| Word（簡約版） | 可編輯的 Word 檔（.docx），老師可以在 Word 裡再調整文字。 | 家長 |
| 照片 ZIP | 每場活動分成「依小孩」和「全部照片」兩個資料夾。 | 老師自己保存 |
| Google 雲端硬碟 | 照片傳到老師自己的雲端硬碟，依活動與孩子分好資料夾；小樹誌只看得到它自己建的檔案。 | 老師自己保存 |
家長不需要帳號；老師把報告印出，或把 PDF、Word 檔傳給家長。